{"id":2096,"date":"2022-09-12T15:41:38","date_gmt":"2022-09-12T14:41:38","guid":{"rendered":"https:\/\/timberawards.be\/?post_type=projets&p=2096"},"modified":"2022-09-12T15:48:58","modified_gmt":"2022-09-12T14:48:58","slug":"lecole-neuve-locaux-scouts-de-la-66-ieme-unitee-pluraliste","status":"publish","type":"projets","link":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/projets\/lecole-neuve-locaux-scouts-de-la-66-ieme-unitee-pluraliste\/","title":{"rendered":"L’\u00e9cole Neuve & Locaux scouts de la 66\u00e8me unit\u00e9e pluraliste"},"content":{"rendered":"\n

La parcelle, avant travaux \u00e9tait utilis\u00e9e par l\u2019Unit\u00e9 scouts la 66i\u00e8me dans les
locaux en tr\u00e8s mauvais \u00e9tat. La commune, dans le cadre de son programme pour
augmenter de mani\u00e8re qualitative le nombre de places scolaires, s\u2019est int\u00e9ress\u00e9e \u00e0
cette parcelle qui pr\u00e9sente des attraits paysagers. Elle a voulu faire d\u2019une pierre
deux coups : construire une nouvelle \u00e9cole fondamentale \u00e0 p\u00e9dagogie active et
construire de nouveaux locaux pour les scouts. Entre la voie ferr\u00e9e en contrebas de
la parcelle communale et le site \u00e0 construire, un espace avec des potagers
communautaires existants \u00e9taient \u00e0 maintenir.
Le nouveau projet a donc pour objectif de permettre une cohabitation ais\u00e9e entre
les 3 fonctions : scolaire (\u00e9cole primaire et maternelle) ; r\u00e9cr\u00e9ative (l\u2019unit\u00e9 scouts) et
associatifs (les potagers d\u2019Ernest). Le projet s\u2019inscrit alors dans une r\u00e9flexion
globale.
Le choix s’est port\u00e9 vers la construction de deux b\u00e2timents s\u00e9par\u00e9s par la cour de
r\u00e9cr\u00e9ation rendue accessible aux deux b\u00e2timents.
L\u2019\u00e9cole pr\u00e9sente un volume compact et est implant\u00e9e \u00e0 l\u2019arri\u00e8re du terrain, de fa\u00e7on
\u00e0 g\u00e9n\u00e9rer des espaces ext\u00e9rieurs de qualit\u00e9 et \u00e0 diminuer l\u2019impact et les nuisances
du programme sur les maisons voisines.
La forme du b\u00e2ti engendre naturellement un grand d\u00e9gagement du terrain (la cour
de r\u00e9cr\u00e9ation du primaire) compris entre l\u2019\u00e9cole et les locaux scouts, et une aire de
jeux pour les maternelles dans le bout du triangle form\u00e9e par le terrain.
Les cours de r\u00e9cr\u00e9ation sont encadr\u00e9es par de la v\u00e9g\u00e9tation sur plusieurs c\u00f4t\u00e9s de
leur p\u00e9rim\u00e8tre renfor\u00e7ant ainsi le contact privil\u00e9gi\u00e9 des enfants, enseignants avec le
cadre verdoyant des jardins et des potagers attenants.
Les abords ne disposent pas d’espaces r\u00e9siduels. Les constructions en structure
bois CLT conservent ainsi l’\u00e9crin de verdure du Site Cambier.
Le projet optimise la gestion de l\u2019espace triangulaire de la parcelle tout en
permettant aux diff\u00e9rents acteurs du site de s\u2019\u00e9panouir et se rencontrer. On
retrouve l\u2019\u00e9cole en fond de parcelle, les locaux scouts \u00e0 rue, et les potagers
collectifs entre la cours de r\u00e9cr\u00e9ation et la voie de chemin de fer en contrebas. Le
projet traduit spatialement les diff\u00e9rentes fonctions du site au combien essentiel
dans un contexte urbain dense. Ces occupations simultan\u00e9es ou r\u00e9parties sur la
semaine induisent une cohabitation propice \u00e0 la rencontre et par l\u00e0 une possible
mutualisation des espaces. Les interactions entre les diff\u00e9rents acteurs r\u00e9gies par
l’espace fonctionnent \u00e0 la mani\u00e8re d\u2019un cercle vertueux, un r\u00e9el lieu d\u2019\u00e9changes \u00e0
l’\u00e9chelle du quartier.
Au niveau paysager, les immeubles sont entour\u00e9s par la v\u00e9g\u00e9tation de l\u2019int\u00e9rieur
d\u2019\u00eelot et des potagers implant\u00e9s le long du chemin de fer, le projet tente de
dialoguer au mieux avec son environnement.
Le choix a \u00e9t\u00e9 fait de laisser une v\u00e9ritable transparence entre la cours et les jardins
potagers afin d\u2019\u00e9veiller la curiosit\u00e9 des enfants ; les jardins sont vecteurs de
stimulations sensoriels (odeurs, couleurs, formes\u2026) et permettent entre autre de
d\u00e9velopper l\u2019apprentissage de la temporalit\u00e9 : dur\u00e9e de pousse et \u00e9volution d\u2019une
plante, et permettent ainsi d\u2019aborder concr\u00e8tement la notion des saisons. La
pr\u00e9sence de ces potagers familiarisent l\u2019enfant avec la nature et le sensibilise d\u00e8s
son plus jeune \u00e2ge \u00e0 l\u2019environnement.
Le volume optimis\u00e9 et rectangulaire de l\u2019\u00e9cole rationnalise le fonctionnement du
plan avec une circulation centrale.
La trame de 3x3m choisie permet de g\u00e9n\u00e9rer des surfaces correspondantes aux
demandes du programme et exigences de surfaces par locaux. Elle permet aussi
de rationaliser le syst\u00e8me constructif.
Un d\u00e9calage entre le rez-de-chauss\u00e9e et l\u2019\u00e9tage de l\u2019\u00e9cole cr\u00e9e le pr\u00e9au, qui
constitue l\u2019acc\u00e8s principal couvert \u00e0 l\u2019\u00e9cole.
Les locaux scouts sont compris sur l\u2019immeuble d\u2019angle en mitoyennet\u00e9 avec la
maison voisine, prolongeant le b\u00e2ti \u00e0 front de rue avec un jardin attenant avant et
arri\u00e8re. La largeur et le plan suivent la logique de la maison bruxelloise : un escalier
contre pignon et deux pi\u00e8ces en enfilade. Le b\u00e2timent pr\u00e9sente une troisi\u00e8me
fa\u00e7ade ouverte sur l’ouest et le pont du chemin de fer. L’entr\u00e9e de l’\u00e9cole est ainsi
naturellement organis\u00e9e, signal\u00e9e d\u00e8s la rue Ernest Cambier entre les locaux
scouts et leurs locaux rangements.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":2107,"template":"","projet_categorie":[11],"prix":[32],"edition":[28],"class_list":["post-2096","projets","type-projets","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","projet_categorie-batiment-non-residentiel","prix-non-classe","edition-28"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/projets\/2096","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/projets"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projets"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/projets\/2096\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2096"}],"wp:term":[{"taxonomy":"projet_categorie","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/projet_categorie?post=2096"},{"taxonomy":"prix","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/prix?post=2096"},{"taxonomy":"edition","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.timberawards.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/edition?post=2096"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}